Er kjønnskvoter blitt stuerent?

Kif-komiteen ser fordeler og ulemper med både kjønnspoeng og kjønnskvoter. En fordel med kvoter er at det ikke er med på å presse poenggrensene enda høyere enn de allerede er, mener leder Ragnhild Hennum.

Debatt

Diskriminerende tiltak på universiteter og høgskoler

Rektor ved Universitetet i Bergen skal ha ros for å engasjere seg i debatten om flyktninger og høyere utdanning, men utdanningssektoren har diskriminerende tiltak, skriver førsteamanuensis Juhar Y. Abamosa i dette innlegget.

Likestilling bra for realfagene

- Tiltak som øker jenters deltakelse i realfag er bra for alle elevene. Derfor må vi tenke på likestilling i alt vi gjør på dette området. Det sier Doris Jorde, som har vært med på å utarbeide en ny EU-rapport om realfagsundervisning i skolen.

EU evaluert

Ekspertgruppe gir arbeidet knyttet til å fremme kvinner i forskning under EUs 6. rammeprogram god karakter. Men gruppen understreker også viktigheten av å fortsette arbeidet, å jobbe mer langsiktig og å styrke innflytelsen over politikkutvikling i EU og i medlemslandene.

– Vi må forsvare mangfold mer enn før

Vi likestillingsrådgivere kjenner på et krysspress: Samtidig med økte krav, en tilspisset kontekst og offentlig debatt, så tildeles det mindre midler til likestillingsarbeidet, mener Vibeke Horn fra OsloMet. 

Mørketall om seksuell trakassering blant ansatte

I 2017 traff metoo-bevegelsen hele den vestlige verden, også akademia. Seks år senere jobber man fremdeles med å finne rutiner for å fange opp uønsket kultur. Få varsler kan tyde på mørketall, mener verneombud.

En titt i korridorene

I 1999 nedsatte EU-kommisjonen en gruppe som skulle jobbe for å fremme kvinner i forskning. Vi har snakket med den norske representanten for å få et innblikk i Helsinkigruppens arbeid.

Lovende start

Kunnskapsministeren forsikret om sitt engasjement for likestilling i forskning da han møtte ny leder av Komité for integreringstiltak – Kvinner i forskning denne uka. – Vi skal ikke la institusjonene hvile nå, sa han.

Vil ha fleksible løsninger

- Det finnes ikke bare én modell for hvordan likestillingsarbeidet i akademia kan drives. Det understreker Gerd Bjørhovde, ny leder av Komité for integreringstiltak – Kvinner i forskning.

Vi mangler kunnskap om klasse i akademia

– Sosial bakgrunn påvirker hvem som tar høyere utdanning, hvilke studier en velger, hvilke karakterer en får og hvem som slutter og fullfører. Men man vet lite om hvordan dette påvirker en akademisk karriere, sier forsker Thea Strømme.