Det er nødvendig med verktøy for likestilling i arbeidslivet, skriver nestleder og styremedlem i Høyden SV.

Som forsker må du ha et sterkt kall og gi litt ekstra hele tiden, sier Unn Målfrid H. Rolandsen. Selv skiftet hun side til den kvinnedominerte administrasjonen.

Vi er heldige som lever i Norge, som sammenlignet med veldig mange andre land har stor likhet mellom kjønnene, skriver rektor Svein Stølen.

Universiteter og høyskoler kan smykke seg med at over halvparten av ledelsen er kvinner. Instituttene ligger ikke langt bak.

Når snøstormen røyner, er det andre kvaliteter enn fysisk styrke som teller for jenter i polarforskningen, skriver Nalân Koç og Elin V. Jenssen fra Norsk Polarinstitutt.

Formålet med kåringen er å løfte frem talenter og gode rollemodeller, og bidra til at flere kvinner blir inspirert til å velge teknologi og ledelse som karrierevei.

Att kunna odla mustasch ska inte vara ett måste för att kunna bli professor.

Nesten ingen menn kommer inn på helsesykepleierstudiene i Norge. Nå tar Stavanger grep, og setter av egne studieplasser kun for menn.

Det har utløst debatt i Sverige. – Kunne aldri skjedd i Norge, mener Tony Burner.

Forrige gang man ansatte ledelse ved daværende Høgskolen i Sørøst-Norge endte man opp med 9 menn og 2 kvinner.

Forskere har analysert 3 millioner forskerkarrierer. Da viste det seg at kvinner publiserer nesten like mye i året som menn, men de har kortere karrierer.

Det saknast eit omsyn for å unngå stereotypiar om og kjønnskeiv rekruttering til kvinnedominerte fag og yrke, skriv Runa B. Myklebust.

Forbilder er viktig for et fremtidig likestilt og mangfoldig universitet, skriver prorektor ved UiT Kenneth Ruud.

Jeg er imot planer, som antyder at jeg — utelukkende på grunn av mitt kjønn — trenger tilbud om ekstra kurs, skriver førsteamanuensis Kathrin H. Hopmann.

Diskusjonen om kjønnspoeng i høyere utdanning er delvis ganske virkelighetsfjern og med ideologiske overtoner, skriver dosent Jan Storø ved OsloMet.

Ingen blir dummere av å lese boka «En introduksjon til avkolonisering av akademia».